A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece diretrizes para a educação infantil, garantindo os direitos de aprendizagem das crianças nessa fase crucial do desenvolvimento. Através da BNCC, são assegurados 6 direitos fundamentais que promovem uma educação de qualidade, respeitando as necessidades e potencialidades das crianças.
Neste artigo, vamos explorar esses direitos e compreender sua importância no contexto da educação infantil.
1 – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. Através desse direito, as crianças têm a oportunidade de interagir e conviver com outras pesosas, desenvolvendo habilidades sociais, como a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças. Ao interagir com diferentes culturas e perspectivas, as crianças ampliam seu conhecimento sobre si mesmas e sobre o mundo ao seu redor.
2 – Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. O brincar é uma das atividades mais importantes na educação infantil, pois é por meio dele que as crianças exploram o mundo, exercitam sua imaginação e desenvolvem habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Dessa maneira, as crianças têm a oportunidade de brincar de diferentes formas, em diversos ambientes e com diferentes pessoas, enriquecendo suas experiências e conhecimentos.
3 – Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando. Neste ponto, colocamos a criança como protagonista de seu próprio processo educativo. Isso promove o desenvolvimento de habilidades de tomada de decisão, pensamento crítico e expressão de ideias, permitindo que as crianças elaborem seus conhecimentos e exerçam sua autonomia.
4 – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. Esse direito enfoca o incentivo à exploração e descoberta do mundo ao redor da criança. Essa exploração amplia seus conhecimentos sobre a cultura e suas diferentes formas de expressão, permitindo que as crianças desenvolvam uma compreensão mais completa e rica do mundo que as cerca.
5 – Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. Através desse direito, as crianças são incentivadas a se expressarem de forma livre e autêntica. E isso promove o desenvolvimento de habilidades comunicativas, criativas e reflexivas, permitindo que as crianças sejam ouvidas e reconhecidas como sujeitos ativos em seu processo de aprendizagem.
6 – Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. Aqui se destaca a importância da construção da identidade da criança. Ela é encorajada a se conhecer e a desenvolver uma imagem positiva de si mesma. Por meio dessas experiências, as crianças constroem sua identidade e fortalecem seu senso de pertencimento, valorizando suas origens e respeitando a diversidade. Esses direitos promovem o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos sociais, emocionais, cognitivos e culturais.
Ao garantí-los, a BNCC proporciona uma educação de qualidade, que valoriza a singularidade de cada criança e contribui para sua formação como cidadãos ativos e conscientes do mundo que as cerca.
